Όλες οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα εταιρικά σχολεία κατά τη διάρκεια των δύο ετών του προγράμματος ESTHER συγκεντρώθηκαν σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο. Κείμενα και φωτογραφικό υλικό απεικονίζουν και περιγράφουν την υλοποίηση των δραστηριοτήτων από τους μαθητές μας. Το ebook βρίσκεται και στην διεύθυνση https://issuu.com/zervoum/docs/esther_activities_ebook
0 Comments
"Ο τοίχος της ευτυχίας" καθώς και άλλα έργα που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος ESTHER βρήκαν τη θέση τους στους διαδρόμους του σχολείου. Η τελευταία διακρατική συνάντηση για το πρόγραμμα “ESTHER Educating Emotions in Europe” πραγματοποιήθηκε στη Leiria της Πορτογαλίας από τις 28 Μαΐου ως τις 4 Ιουνίου. Στην επίσκεψη με την οποία ολοκληρώνεται το διετές πρόγραμμα, το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από τις εκπαιδευτικούς κα Μάγδα Ζερβού, συντονίστρια του προγράμματος, και κα Δήμητρα Στάμου. Το πορτογαλικό σχολείο που υποδέχτηκε όλους τους εταίρους ανήκει σε ένα σύνολο ιδιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε όλη τη χώρα (Associação de Jardins-Escolas João de Deus). Οι μαθητές μας υποδέχτηκαν με λουλούδια και τραγούδια από τη σχολική χορωδία, και μας ξενάγησαν στις τάξεις του νηπίου και του δημοτικού. Έπειτα, οι αντιπροσωπείες τούς έδειξαν σύντομα βίντεο παρουσιάζοντας τα σχολεία τους και δράσεις του έργου. Εκεί ολοκληρώθηκε η σύνθεση ενός έργου τέχνης για κάθε εταιρικό σχολείο με θέμα την ευτυχία, το οποίο ταξίδεψε στις χώρες και θα αναρτηθεί στα σχολεία. Στις συνεδριάσεις της ομάδας έργου συζητήθηκαν και οργανώθηκαν τα διαχειριστικά θέματα για το κλείσιμο και την αξιολόγηση του έργου, για την τελική αναφορά και το τελικό προϊόν. Όλοι οι εκπρόσωποι των εταιρικών σχολείων μαζί με τη διευθύντρια του σχολείου υποδοχής επισκεφτήκαμε την Αντιδήμαρχο Δήμαρχο της πόλης για θέματα παιδείας, και της παραδώσαμε το αίτημα της σύμπραξης σχετικά με την προώθηση της συναισθηματικής αγωγής στο αναλυτικό πρόγραμμα του δημοτικού σχολείου. Επίσης, στο πλαίσιο της επίσκεψης, το σχολείο υποδοχής είχε οργανώσει επιστημονικό συνέδριο με θέμα τη συναισθηματική νοημοσύνη, στο οποίο η ομάδα έργου παρουσίασε τα πρώτα αποτελέσματα από κάθε εταιρική χώρα. Τέλος, το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με επισκέψεις σε ιστορικά μνημεία και τοποθεσίες λαογραφικού ενδιαφέροντος. Ως κοινό έργο τέχνης των εταιρικών σχολείων αποφασίστηκε να δημιουργήσουν οι μαθητές κάθε σχολείου έξι έργα ζωγραφικής σε χαρτί με θέμα την ευτυχία. Όλα τα έργα θα ταξιδέψουν στην τελευταία συνάντηση έργου στην Πορτογαλία, όπου το καθένα θα ενωθεί με άλλα πέντε από τις άλλες χώρες για να δημιουργηθεί η "τοιχογραφία της ευτυχίας" από το πρόγραμμα ESTHER και να μείνει ενθύμιο σε κάθε σχολείο. Σχεδιάσαμε ντιμπέιτ στην τάξη με θέματα σχετικά με τη Συναισθηματική Νοημοσύνη. Μελετήσαμε τις αντιδράσεις μας και σχολιάσαμε τις απόψεις μας. Οι μαθητές ήταν χωρισμένοι σε δύο ομάδες που υποστήριζαν αντίθετες απόψεις και οργάνωσαν τα επιχειρήματά τους πάνω στο προτεινόμενο θέμα. Το θέμα της δραστηριότητας ήταν η σημασία της αισιοδοξίας για την επίτευξη των στόχων που θέτουμε στους εαυτούς μας. Μέσα από διάφορες δράσεις (επεξήγηση και έκφραση συναισθημάτων, παρακολούθηση και συζήτηση ταινιών, σωματική έκφραση) οι μαθητές ασκήθηκαν στην αντιμετώπιση προβλημάτων με αισιόδοξη στάση ζωής. Οι μαθητές, αφού 'εξερεύνησαν' τις προτεινόμενες τοποθεσίες από κάθε εταιρικό σχολείο στο https://padlet.com/zervoum/A28, συζήτησαν σε ομάδες και επέλεξαν μια τοποθεσία που θα ήθελαν περισσότερο να επισκεφτούν. Έπειτα, παρουσίασαν και αιτιολόγησαν την επιλογή τους στην ολομέλεια της τάξης. Όλοι οι μαθητές ψήφισαν ποιο είναι το αγαπημένο τους μέρος από τα προτεινόμενα. Στο πλαίσιο της έκτης διακρατικής συνάντησης του προγράμματος που θα πραγματοποιηθεί στην πόλη Leiria της Πορτογαλίας, το πορτογαλικό σχολείο θα διοργανώσει διήμερο συνέδριο για τη Συναισθηματική Νοημοσύνη.
Μετά την ολοκλήρωση των 4 βιωματικών εργαστηρίων για τους γονείς που πραγματοποιήθηκαν τον Μάρτιο και τον Απρίλιο 2016 από την κοινωνιολόγο του Κέντρου Πρόληψης "Άρηξις", κ.Ειρήνη Νικολιδάκη, δόθηκε ένα σύντομο ερωτηματολόγιο στους συμμετέχοντες γονείς.
Όπως φαίνεται και στα διαγράμματα, τα σεμινάρια ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες των περισσότερων γονέων. Ενώ όμως θεωρούν ικανοποιητική τη διάρκειά τους (81% το άθροισμα των ΝΑΙ και ΜΑΛΛΟΝ ΝΑΙ), το 35% των γονέων πιστεύουν ότι δεν τους δόθηκε η δυνατότητα να εκφράσουν τους προβληματισμούς τους και ο κυριότερος λόγος που ανέφεραν ήταν η έλλειψη χρόνου. Επίσης, οι μισοί γονείς (48%) δηλώνουν ότι οι συναντήσεις τους βοήθησαν αρκετά να δουν από μια διαφορετική οπτική τη σχέση με τα παιδιά τους, και το 33% δηλώνει ότι οι συναντήσεις τους βοήθησαν πολύ. Οι γονείς επιθυμούν παρόμοιες ενέργειες να συνεχιστούν και στην επόμενη σχολική χρονιά και προτείνουν θέματα όπως: οικογενειακές σχέσεις, εφηβεία, διαχείριση άγχους και θυμού, σχολικός εκφοβισμός, διαζύγιο-θάνατος, σεξουαλικότητα, κρίση και οικογένεια. Χτες ολοκληρώθηκαν τα βιωματικά εργαστήρια για τους γονείς με θέματα διαχείρισης των συναισθημάτων των παιδιών που διοργάνωσε το σχολείο μας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ “ESTHER: Educating Emotions in Europe”. Συντονίστρια ήταν η κ. Ειρήνη Νικολιδάκη, κοινωνιολόγος, από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Άρηξις» των Δήμων Αγίας Βαρβάρας, Αιγάλεω & Χαϊδαρίου. Τα θέματα των τεσσάρων συναντήσεων ήταν τα εξής: «Η σημασία της επικοινωνίας στην ανάπτυξη υγιών οικογενειακών σχέσεων», «Κοντά και μακριά: η ώθηση του παιδιού προς την αυτονομία», «Η αξία της αυτοεκτίμησης», «Όταν μιλάμε για συναισθήματα…». Οι γονείς παρακολούθησαν ανελλιπώς και ολοκλήρωσαν τα σεμινάρια, έλαβαν βεβαίωση συμμετοχής από το σχολείο, και ζήτησαν να επαναληφθούν την επόμενη σχολική χρονιά. |
Λίγα λόγιαΤο ESTHER υλοποιείται από το 6ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω και στοχεύει στην ενσωμάτωση δράσεων που ενισχύουν τη Συναισθηματική Νοημοσύνη στο Αναλυτικό Πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αρχείο
July 2016
Κατηγορίες |