1η συνάντηση: «Η σημασία της επικοινωνίας στην ανάπτυξη υγιών οικογενειακών σχέσεων»
2η συνάντηση: «Κοντά και μακριά: η ώθηση του παιδιού προς την αυτονομία»
3η συνάντηση: «Η αξία της αυτοεκτίμησης»
4η συνάντηση: «Όταν μιλάμε για συναισθήματα…»
|
Το 6ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Άρηξις» των Δήμων Αγίας Βαρβάρας, Αιγάλεω & Χαϊδαρίου, διοργανώνει απογευματινά βιωματικά εργαστήρια γονέων με θέματα διαχείρισης των συναισθημάτων των παιδιών. Τα εργαστήρια υλοποιούνται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “ESTHER: Educating Emotions in Europe”.
1η συνάντηση: «Η σημασία της επικοινωνίας στην ανάπτυξη υγιών οικογενειακών σχέσεων» 2η συνάντηση: «Κοντά και μακριά: η ώθηση του παιδιού προς την αυτονομία» 3η συνάντηση: «Η αξία της αυτοεκτίμησης» 4η συνάντηση: «Όταν μιλάμε για συναισθήματα…»
0 Comments
Στη σελίδα http://padlet.com/zervoum/A28 έχουμε δημιουργήσει έναν τοίχο που παρουσιάζει 3 ενδιαφέροντα μέρη για παιδιά σε κάθε εταιρική πόλη. Οι μαθητές σε ομάδες συζητούν με σκοπό να επιλέξουν ένα από αυτά για να το επισκεφτούν διαδικτυακά ή με τη φαντασία τους, και να επιχειρηματολογήσουν σε όλη την τάξη για την επιλογή τους αυτή.
Οι μαθητές πραγματοποίησαν δραστηριότητες για την προώθηση της ενσυναίσθησης και της καλύτερης επικοινωνίας. Είδαν ταινίες, έπαιξαν παιχνίδια στην αυλή, έφτιαξαν κοινωνιόγραμμα, εξασκήθηκαν στο να λένε "παρακαλώ", "ευχαριστώ" και να αναγνωρίζουν καλά στοιχεία στους συμμαθητές τους. Στόχος της δραστηριότητας ήταν η ομαδική κατασκευή ενός αντικειμένου, με τη συνθήκη πως κάθε ομάδα θα είχε στη διάθεσή της συγκεκριμένα υλικά και θα έπρεπε να διαπραγματευτεί τον δανεισμό των υλικών από τις υπόλοιπες. Τα εταιρικά σχολεία συμφώνησαν στην κατασκευή χριστουγεννιάτικων καρτών και στολιδιών, τα οποία αντάλλαξαν με το ταχυδρομείο κι έτσι όλοι έφτιαξαν μια χριστουγεννιάτικη γωνιά με στολίδια από τις χώρες του ESTHER! Στη γαλλική πόλη Taninges πραγματοποιήθηκε η πέμπτη διακρατική συνάντηση για το Esther, στις 15-21 Ιανουαρίου 2016. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν η κα Μάγδα Ζερβού, συντονίστρια του προγράμματος, και η κα Κωνσταντίνα Ζαμπούλη, εκπαιδευτικός αγγλικών. Το γαλλικό σχολείο που υποδέχτηκε όλους τους εταίρους είναι ένα ίδρυμα προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά από 2,5 ως 6 ετών. Μετά την ξενάγηση στο νηπιαγωγείο καθώς και στο όμορο δημοτικό, παρακολουθήσαμε την εκδήλωση υποδοχής από τους μικρούς μαθητές, αλλά και τις δράσεις που έχουν υλοποιήσει τα νήπια για το πρόγραμμα. Στην Γ΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, η ελληνική αντιπροσωπεία παρουσίασε την Ελλάδα και το 6ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω, και δίδαξε στους Γάλλους μαθητές το ελληνικό αλφάβητο και απλές λέξεις της γλώσσας μας. Στις συνεδριάσεις της ομάδας έργου παρουσιάστηκαν οι ολοκληρωμένες ως τώρα δραστηριότητες, συζητήθηκαν προβλήματα και διαχειριστικά θέματα, οργανώθηκαν οι τελευταίες δραστηριότητες του προγράμματος και το τελικό προϊόν του έργου. Όλοι οι εκπρόσωποι των εταιρικών σχολείων μαζί με τον διευθυντή και εκπαιδευτικούς του σχολείου υποδοχής επισκεφτήκαμε τον Δήμαρχο της πόλης και τη Σχολική Σύμβουλο, και τους παραδώσαμε το αίτημα της σύμπραξης σχετικά με την προώθηση της συναισθηματικής αγωγής στο αναλυτικό πρόγραμμα του δημόσιου σχολείου. Επίσης, συμμετείχαμε σε ένα πολύ ενδιαφέρον εργαστήριο για την επίλυση συγκρούσεων και την εκπαίδευση μαθητών ως διαμεσολαβητών σε συγκρούσεις. Τέλος, επισκεφτήκαμε τοπικά ιστορικά και λαογραφικά μουσεία, ναούς, την κοντινή πόλη Annecy αλλά και τα χιονισμένα βουνά των γαλλικών Άλπεων. Από τις 27 Σεπτεμβρίου ως την 1η Οκτωβρίου 2015, δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, η κα Μάγδα Ζερβού και η κα Παναγιώτα Πύργου, συμμετείχαν στην τέταρτη διακρατική συνάντηση για το Esther στο Daugavpils της Λετονίας. Το λετονικό σχολείο που υποδέχτηκε όλους τους εταίρους ήταν ένα πλήρως ανακαινισμένο ίδρυμα προσχολικής εκπαίδευσης, για παιδιά από 1,5 ως 6 ετών. Ξεναγηθήκαμε στο σχολείο, παρακολουθήσαμε την εκδήλωση υποδοχής από τους μαθητές με παραδοσιακά τραγούδια και παραμύθια, και όλοι οι εταίροι παρουσιάσαμε τις χώρες και τα σχολεία μας. Στις συνεδριάσεις της ομάδας έργου παρουσιάστηκαν οι ολοκληρωμένες δραστηριότητες, συζητήθηκαν προβλήματα και διαχειριστικά θέματα, και οργανώθηκαν οι επόμενες δραστηριότητες του προγράμματος. Όλοι οι εταίροι μαζί με εκπαιδευτικούς του σχολείου υποδοχής επισκεφτήκαμε το τοπικό συμβούλιο και την υπεύθυνη εκπαίδευσης της περιοχής, και τους παραδώσαμε το αίτημα της σύμπραξης σχετικά με την προώθηση της συναισθηματικής αγωγής στο επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα του δημόσιου σχολείου. Επίσης, συμμετείχαμε σε ένα πολύ ενδιαφέρον εργαστήριο με εμψυχώτρια ψυχολόγο, η οποία μας μίλησε για τη συναισθηματική νοημοσύνη και διοργάνωσε παιχνίδια συναισθημάτων που μπορούν να εφαρμοστούν εύκολα στην τάξη. Τέλος, επισκεφτήκαμε το τοπικά ιστορικά και λαογραφικά μουσεία, ναούς, κέντρα τέχνης, αλλά και την πλούσια φύση της Λετονίας. Μετά την ολοκλήρωση των 2 συνεδριών-διαλέξεων για τους γονείς που πραγματοποιήθηκαν στις 13 και 20 Μαΐου 2015 από την κοινωνιολόγο του Κέντρου Πρόληψης "Άρηξις", κ.Ειρήνη Νικολιδάκη, δόθηκε ένα σύντομο ερωτηματολόγιο στους συμμετέχοντες γονείς. Τα αποτελέσματα, όπως φαίνεται και στα παρακάτω διαγράμματα, ήταν πολύ ενθαρρυντικά για να οργανώσουμε παρόμοιες συναντήσεις και στη φετινή σχολική χρονιά.
Συγκεντρώσαμε σε ένα φυλλάδιο τις δραστηριότητες που ολοκλήρωσε το σχολείο μας για το πρόγραμμα Esther τη σχολική χρονιά 2014-2015.
Αντιπροσωπεία του σχολείου μας, αποτελούμενη από τη διευθύντρια κα Μαριάνθη Παυλίδου και την εκπαιδευτικό αγγλικών κα Κωνσταντίνα Ζαμπούλη, μετέβη στο Kecskemét της Ουγγαρίας για την τρίτη εταιρική συνάντηση του προγράμματος, στις 2-6 Ιουνίου 2015. Η όλη συνάντηση στέφθηκε με επιτυχία καθώς εκπαιδευτικοί από Ισπανία, Πορτογαλία, Ουγγαρία, Λετονία, Γαλλία και Ελλάδα συνεργάστηκαν μεταξύ τους και παρουσίασαν τα ως τώρα έργα των μαθητών (δημιουργία βίντεο lipdub κ.ά.). Πραγματοποίησαν επισκέψεις στο Νηπιαγωγείο, στο Μουσικό Σχολείο και στο Κολέγιο του Kecskemét. Στη συγκεκριμένη συνάντηση καθορίστηκε η περαιτέρω πορεία του έργου, καθώς και το χρονοδιάγραμμα εκπόνησης των επόμενων δραστηριοτήτων των μαθητών. Με την παραδοχή πως οι μαθητές μαθαίνουν καλύτερα αυτό που αγαπούν, δημιουργήσαμε μικρά πρότζεκτ με ελεύθερο θέμα. Οι μαθητές της Δ΄ τάξης, ατομικά ή σε μικρές ομάδες, μελέτησαν βιβλιογραφικά το θέμα που διάλεξαν, επέλεξαν οι ίδιοι τις σημαντικότερες πληροφορίες για το θέμα τους, αποφάσισαν πώς θα τις καταγράψουν, καθώς και με ποιο τρόπο θα τις παρουσιάσουν στην ολομέλεια της τάξης. |
Λίγα λόγιαΤο ESTHER υλοποιείται από το 6ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω και στοχεύει στην ενσωμάτωση δράσεων που ενισχύουν τη Συναισθηματική Νοημοσύνη στο Αναλυτικό Πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αρχείο
July 2016
Κατηγορίες |